经典诙谐港片推荐大全

继续刚才的游戏，但是这次，当教师下达指令时，一个同学按照老师的要求去做，另一个同学则要做出完全相反的动作。例如，教师说“站起来”，其中一个同学按照老师要求站起来，另一个同学则要反着来——坐下。教师说“向左转”，那么其中一个同字向左转，另一个同学要向右转。
“当我们目标一致的时候，大家合作得很好。但是当我们目标不一致的时候，就产生了矛盾。生活中也是这样，当一个人想要的与另一个人想要的不同时就会产生矛盾，就可能发生争吵。
“我们和好朋友之间也会有意见不一致的情况，也可能会吵架，今天这节课我们就来看看朋友间发生了争吵，我们该怎么办。”
第一，这个游戏是对第一个游戏的变形，旨在制造一种矛盾的情境，让学生们体会人与人之间的冲突。
第二，注意游戏安全，避免学生因为动作不一致而受伤。
（三）探究与体验
活动：迪迪和豆豆（20分钟）
一起观看图片，听教师讲迪迪和豆豆的故事。（图片见本课主题资源。）
以组为单位，讨论迪迪和豆豆应该怎样解决这些问题，并且让两个人都很舒服。每组分配一张图片，讨论结束后，请一个代表发言，在全班分享本组想到的好办法。