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《文史通义》是章学诚的代表作。他在31岁以前，就有著述此书的意愿。他在翻阅前人历史著作的时候，曾言道：“尝以二十一家义例不纯，体要多舛，故欲遍察其中得失利病，约为科律，作书数篇，讨论笔削大旨。”[43]但因生活所迫，迟迟没有动笔。真正开始此书的写作，是在他35岁那年。直到他逝世前，这部书稿也没有最终完成。
《文史通义》的著作目的，据章学诚所言，主要可归纳为以下几点：第一，阐明史“意”。他认为，“史所贵者意也”，“史家著述之道，岂可不求史意之所归乎？”[44]他比较前代史家说，“郑樵有史识而未有史学，曾巩具史学而不具史法，刘知几得史法而不得史意。此予《文史通义》之所作也”[45]。第二，校雠古今著作之得失。他在《文史通义》外篇三中说，“《文史通义》，专为著作之林校雠得失”，“上探班、刘，溯源《官》、《礼》，下核《雕龙》、《史通》。甄别名实，品藻流别”。之所以这样，是因为“古人差谬，我辈既已明知，岂容为讳。但期于明道，非争胜气也”。这也表明他有别于一味专事考据的“汉学”做法。第三，经世致用，评论当时的学风流弊和世教民俗，他说：“学诚读书著文，耻为无实空言，所述《通义》，虽以文史标题，而于人心风俗，未尝不三致意，往往推演古今，窃附诗人义焉。”[46]“天下事，凡风气所趋，虽善必有其弊。君子经世之学，但当相弊而救其偏。”[47]